Voici un petit résumé du langage des enfants, de 1 à 5 ans.
Il ne s'agit cependant que d'un point de repère et le langage peut varier d'un enfant à l'autre, dépendament de ce que le parent lui apprend.


À 1 AN VOTRE ENFANT :

-Reconnaît son nom
-Comprend le sens de "non"
-Imite les mots familiers
-Dit "maman", "papa" et quelques autres mots (majotirairement des noms communs)
-Aime imiter le son des animaux et des objects familiers
-Donne un jouet sur demande
-Entend et fait la différence entre plusieurs sons.

À 2 ANS VOTRE ENFANT :

-Est attentif au sens des mots, pas seulement des sons
-Comprendre les questions et les consignes simples
-Identifie plusieurs parties de son corps
-Utilise surtout des noms de choses, des actions (ex : manger, boire, sauter)
-Fait la conversation avec ses poupées ou jouets, demande "Quoi ça?", "Où?"
-Compose des phrases de deux à trois mots et réfère à lui-même par son nom
-Nomme des images, écoute des histoires imagées
-Utilise la négation (ex : "pas beau", "pas aller", "veux pas")
-Connaît environ 300 mots
-Exprime des besoins, demande à boire ou à manger

À 3 ANS VOTRE ENFANT :

-Peut nommer des couleurs
-Comprend des notions abstraites comme "avant/après" ou "petit/gros"
-Se parle souvent à lui-même
-Connaît son nom de famille, son sexe, le nom de sa rue
-Peut raconter une petite histoire, dire des comptines, chanter des chansons
-Produit des phrases de 3 à 4 mots (ou plus)
-À un vocabulaire d'environs 1000 mots
-Peut parfois hésiter (répéter des sons, des mots ou des phrases en parlant)
-C'est l'âge du fameux "pourquoi?" et "c'est quoi?"

À 4 ANS VOTRE ENFANT :

-Peut comprendre des notions de temps comme "de bonne heure", "tôt le matin", "la semaine prochaine"
-Peut parler de situations imaginaires (ex : "On va dire que..", "J'ai hâte que.." ou "J'espère que.." )
-Pose beaucoup de questions, fait des phrases complètes (sujet-verbe-complément).
-Fait la différence entre "qui" et "quoi"
-Utilise des phrases plus longues, parle au passé avec le bon temps de verbe
-Peut encore avoir de la difficulté à bien prononcer les sons "ch", "j", "r", "l"

À 5 ANS VOTRE ENFANT :

-Connaît la fonction des objets et peut dire de quel matériau ils sont faits
-Connaît 2000 mots et plus
-Comprend les contraires
-Utilise le passé, le présent et le futur correctement
-Peut encore avoir de la difficulté avec les sons "gr", "tr", "dr", "pl", "cl"
-Fait de longues phrases, raconte une histoire sans changer de sujet
 

Source : l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec